PYP成果展——共享地球

IBPYP项目框架强调探究性学习和跨学科学习，这要求学生具备独立思考的能力，并在真实生活环境下探究本地或全球议题。

6月16日，我校五年级学生举行了PYP作品展，向大家展示了自己对于“共享地球”这一议题的研究报告。

太空垃圾

核心议题：泛地球和太空区域需要人类的帮助

该小组选择了一种创新的方式来展示自己的成果。他们利用绿幕和定格动画制作了一个微电影，阐述太空垃圾是如何产生的，并警告人们太空垃圾的危害。

太空垃圾（解决问题）

核心议题：泛地球和太空区域需要人类的帮助

该小组探究了太空垃圾是如何影响地球和人类的。他们还设计了一个网站来分享更多信息。欢迎扫描下方学生自制卡片上的二维码查阅网站。

海洋污染

核心议题：塑料对世界产生巨大影响

该小组研究的是海洋污染是如何逐步伤害海洋生态环境的。他们利用可回收材料制作了一个乌龟，来展示塑料对海洋生物健康的危害。

无锡的塑料问题

核心议题：不可循环资源改变了我们居住的地球

该小组选择了一个从本地出发，并映射全球的议题。他们探究了水质类型，分析了塑料废品产生的影响。他们还研究了循环水的利用。

废弃食物堆肥

核心议题：丢弃垃圾的错误方式会影响我们的世界

学生研究了如何减少不可回收的垃圾包装袋的使用。他遵循设计流程，设计了一个特殊的肥料垃圾桶，来减少学校的部分废弃品。

另一种生活

核心议题：所有人都应该有权获得同等的资源

该小组将关注点放在了贫困人群上。他们意识到这个世界上并不是所有人都可以享受同等的资源，因此他们希望能够帮助那些还挣扎在贫困线上的人。他们组织的慈善乐跑活动取得了巨大成功，还被电视台报道，在这次活动中，他们筹得了400多件捐献物品！

动物福祉

核心议题：人类对动物权力的影响

学生探究了动物的生命循环是如何改变的，以及人类如何影响动物的健康和生活。她还为宠物的饲主提出了一些建议，让他们可以更好地照顾自己的小动物。她还为此制作了在线的PDF文档。

棕榈油的使用

中心议题：棕榈油在物品中的使用和其对环境的危害

该小组研究的是棕榈油，并模拟了棕榈油的生产过程。他们发现在日常生活中棕榈油的使用非常广泛，尤其是在食品中。他们呼吁用其他可循环资源替代棕榈油的使用。

风能

核心议题：人类对各类能源都有需求

该小组研究了不同类型的能源，并列出了它们各自的优缺点。他们设计了一个风力装置，一旦风扇启动，其中的灯就会亮。

太阳能

中心思想：太阳能是一种友好能源，将在未来广泛使用。

该小组探究的是太阳能，他们设计了一个模型，展示阳光是如何通过太阳能面板收集和转换成为一种清洁环保能源的。

不可再生能源和可再生能源

核心议题：世界将被能源使用的方式所影响

该小组比较了不可再生能源和可再生能源。因为人类每天都在消耗能源，所以我们对能源的选择决定了未来人类生活的环境。