/ Published in 中学部学术聚焦-2019

G11英语语言及文学（HL & SL）

思想、情感和歌谣！

11年级的学生目前开始了第一单元：“思想与情感”最后一周的学习。在这个单元中，我们试图去理解包括认知、代表和沟通在内主要概念，我们也非常注重研究作者的风格。我们研读了《哈姆雷特》和《傲慢与偏见》中的选段。同时，我们还引入了认知科学中的“心理理论”概念，启发学生们对于解读小说或纪实文学的思路。

本周，学生们将要完成单元作业。他们刚刚完成了第四项也是最后一项写作文体的学习：莎孚（公元前1世纪）的韵律诗。

许多流传至今经典传诵的诗歌都深受莎孚的诗体影响和启发。
学生们会从八篇诗歌中选择一篇，分析对于这篇诗歌的理解并写成论文。在这项作业中，学生将主要运用以下ATL技能：
调研
思考（批判性思考）
沟通

学生们对于将“无聊的”诗歌和21世纪的生活相结合这项任务很感兴趣；我也很期待看到他们的发现！

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