戏剧课堂培养全能学生

by BIS / 2019.09.05 星期四 / Published in 新闻, 新闻和活动

戏剧是一门鼓励探索、培养抗风险能力和自我表达能力的实用型学科。通过戏剧学习，学生可以学习戏剧表演、生活技能；还可以培养自信心、创造力和团队精神。学生能够以作者、设计师、导演、演员等多种身份参与戏剧课堂，在培养个人能力的同时强调剧组的共同努力。学生将能成为好奇和多产的艺术家，积极参与创作，将想法落地实践。

上学期《小王子》演出

波士顿国际学校贯彻IB理念，提供多维度的戏剧教学，包括：IB戏剧课程、戏剧制作和波士顿探索者计划中的戏剧兴趣组。

01 IB戏剧课程

IB组织相信学生们将探索和理论学习运用到戏剧中的过程能够鼓励他们积极研究、创造、准备、表达和反思。波士顿国际学校的学生可从P4起学习戏剧课程。

P4和P5年级的戏剧课程运用IB探究性单元的概念，学生们会在学期末排演一出长度为10分钟的戏剧；G6以上的学生任务更重，他们需要分析情节、精读剧本、判断剧种、剖析角色等等。

在戏剧课程中，学生们不但能够掌握戏剧理论知识和表演技巧，也需要将其他科目的知识运用到戏剧中，并以此提升他们的思考能力。例如，学生们必须通过正确认识自己的身体来学习发声和动作，这将会运用到生物学知识；而对于不同角色的分析也离不开历史和文化学科的知识，甚至需要运用到自己的生活经验。学生们将不仅成为表演者，也将成为观众，加深对自己、对自己所处环境及世界的认知。

02 设计选修课：戏剧制作

从本学期起，MYP学生可以选择特定的设计课程，戏剧制作也是可选课程之一。许多人会问，戏剧和戏剧制作有何区别？实际上戏剧制作更侧重于戏剧领域的设计，包括场景设计、服装设计、音响灯光设计等。在选修课最后，学生们还会制作一个缩小比例的模拟舞台实物。通过绘制舞台草图、计算比例、设计场景、制作模型这样的过程，他们将会运用到许多其他学科的知识和技能。