第六及第七周在线教学习

学术校长来信

 

亲爱的家长们：见信好。我们想在第八周在线教学开始前通知您如下信息：

·       12年级的模拟考试已推迟至下一周。我们会通知所有10年级和12年级学生关于IGCSE和DP的新消息。

·       本周在线教学时长会减少。我们要求所有老师只准备两天的线上教学内容，让大家都可以在这周稍作休息，迎接即将到来的开学。

请继续关注学校通知，了解在线教学近况。我们为所有老师、学生、家长所付出的努力感到骄傲！

 

如有任何问题，请随时与我们联络。

 

感谢合作，

Brian Rotunno

学术校长

 

幼儿园教师

我想先说的是，我很高兴BIS大家庭的每位成员无论身处何方都安全健康，我个人觉得在讨论教学之前，这一点是最为重要的。这段时间不管对我还是对所有人而言都是措手不及的，但是我觉得在学校面临挑战时，我们必须做好应对的准备，重新规划课程。幸运的是，学校总是带领着我们，确保我们老师能够提供仿真的课堂环境，来最大程度地提高教学质量。

 

课程准备的目标？

过去六周，随着孩子们对线上学习越来越熟悉，家长们和老师们的配合越来越默契，我的虚拟教学也越来越成功了。每个老师都应该了解自己的角色，重视和熟悉所有线上教学资源，并就此展开教学。作为BIS的幼儿园老师，我们已经创建了实时回答家长和学生提问的在线沟通方式，并通过ClassDojo为学生们提供了模拟真实课堂的学习环境和反馈渠道。是的，有时候因为学习资源不充足、环境限制、日常生活的关系，一些学生会感到在线学习的困难，但是当我回顾过去六周时，我看到了孩子们像我展现的热情、专注、参与、学习和笑脸。这大大超出了我对线上教学的预期。我为我的学生们感到自豪！

我对学生的期待？

幼儿园孩子的线上教学很有挑战性。然而这段时间，学生们向我展示了他们多种技能、概念和学习方式的成长，ELL学生们也在过去六周取得了很大的进步。我在第一周时对学生的要求是完成三项任务；现在，我已经可以要求他们完成一项必须任务，并从语言、探究单元和数学中完成一项选做任务，同时保证自己的身心健康。每周的开始，我会将要求通过ClassDojo发送给学生，并用自己录制的视频来解释任务、教学理念和阅读任务。我得到了一些家长的反馈，说学生很高兴能在视频上看到Ms. Sonia，这激发了他们的学习热情，一些学生还开始模仿的我教学。

我们如何帮助学生学习？

开始：我们已经开始了跨学科主题“我们如何表达自己”的学习，第二周的在线学习“我们欣赏自然世界和人造世界的装饰”，学生们在家中寻找不同的装饰，并欣赏其他同学发布在ClassDojo上的家中装饰；然后他们自行创作个人和合作的装饰图案。在完成学习任务的同时，他们的语言和数学能力也得到了综合提升。

探索：我在ClassDojo上讲了《Brown Bear, Brown Bear, what do you see?》这个故事，要求学生们根据这个故事创作一幅画。而很多学生不仅画完了一页画，更是完成了一个完整的故事绘本！有一些学生还写了故事剧情。我还利用学生们的作品在ClassDojo上讲了故事。

进阶：学生们可以从《Beep Beep Vroom Vroom》、《I went walking》、《One fish, two fish, Red fish, Blue Fish》等书籍中选择一本并阅读给父母听，以此来加深他们对于图案的理解，并对故事在哪里发生（场景）、角色是谁（故事中的人/动物）、故事的开始、中间和结束有更深入的了解。我还鼓励家长们针对故事向孩子们提问。

深入：没有音乐、舞蹈和艺术的探究单元是不完整的。我给学生们提供了《Banana Banana, Meatball》这首歌的视频，要求他们学习音乐和舞蹈动作。

感谢Ms. Bibiana Garcia和Mr. David Bremner的帮助，他们创作了一首没有歌词的说唱音乐，让学生们发挥展示自己的才艺。我很喜欢学生们的舞蹈和他们为音乐创造的动作。

学生们还在家使用一些素材制作了动物形状，和学生国家的文化符号。现在学生们正在通过与家人一起散步来发现“自然界的形状”，有些学生还有机会去海边寻找大自然的形状，哇！

语言课堂上，学生们通过我和其他老师的视频正在进行自然拼读法的学习。他们通过绘画、填色、字母卡等方式展现了自己语言学习的创意。我们在过去几周读了好几个故事，每周也会分享一些学生朗读的故事。

数学课上，学生们提高了他们对数字概念的认识，包括前后数数，5和10的表示方式，1-10的序数，AB、ABC、ABCD、ABB的形式。

学生们如何见我和朋友们？

我们会打视频电话，一开始是一对一的，后来我开始打群组电话，因为学生们也想与同学联系。他们互相联系，知道大家并不孤独。

在EY4学习的过程中，家长担任了什么角色？

在幼儿园阶段，家长们作为在家中协助孩子们进行学习的辅助者，承担了非常重要的角色。我希望借此机会感谢家长们在此期间如此耐心、理解、和支持。家长们还激发了学生的思考和创新能力，很高兴能看到家长们如此积极地参与到学生的线上学习中。谢谢你们！在我们的共同努力下，我认为我们做到了提高在线学习的质量，做到实时提供差异化反馈。学生们在这段时期积极参与，努力学习，让我感到很骄傲。希望我们可以继续保持积极的心态，光明就在前方不远处！