波士顿国际学校幼儿园部采用衔接小学部的IB课程体系教学，既关注学生的个性发展，也重视其社交能力的培养。IB六大主题的教学注重学生与老师的互动交流以及学生的日常探索，从中建立学生的学习和认知。

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目前，幼儿园部的学生们正在进行探索单元《我们身处什么时空》的学习。

形式、变化、观点。

为了让学生们更好地理解所学的内容，达到更好的教学目标，幼儿园部的老师们组织了一系列丰富多彩的户外活动，甚至还有消防车开进了校园！

轿车、卡车、自行车、公交车、飞机、火车……在我们的日常生活中，交通工具无处不在，为我们提供便利。现在，谁还能想象没有交通工具的生活呢？

课堂上，老师和学生们讨论了没有交通运输的时代、人们刚刚发明交通工具的时代以及现代的交通。他们还讨论了学生在上学、放假、旅行等不同场合所使用和看到的交通工具，还深入到了日常交通、道路安全、交通规则的必要知识。

老师们还组织学生们进行了校园探索，辨别了校园内外红色和蓝色的轿车、卡车、自行车和电动车。通过校园探索，学生们学习了更多相关词汇，并了解了海陆空所使用的不同交通工具类型。

学生们还参加了消防车演习及骑行野餐会等丰富多彩的户外活动来让整个教学活动更加富有趣味。

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学习消防车——消防演习

3月14日上午，幼儿园部邀请无锡新吴区消防大队的消防队员们来到波士顿国际学校，为EY的学生们带来了实地消防演练。消防车演习旨在让孩子们了解消防车与普通卡车或货车的区别。在消防员们的带领下，学生们试穿和体会了各类消防制服和消防器具。消防员们还演示了消防车的使用。

通过了解消防理论知识和亲身体验消防器材器械，学生们能够区分消防车与普通货车或卡车的区别，学习了相关的新词汇。此外，他们还了解了消防的处理流程，提高了自身的安全意识。

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学习自行车——骑行野餐会

3月21日中午，EY3的同学们带着自己的自行车来到学校，和家长们、老师们共同度过欢乐的户外骑行和野餐时光。

同学们在操场上骑着各自的自行车，感受这一便利交通工具的魅力；同时，家长们在老师的帮助下在操场边布置着提前准备好的零食和点心。在美食和欢笑中，学生们对日常交通工具有了新的认识。

波士顿国际学校鼓励学生们通过亲身实践来学习知识，我们相信环境是孩子们的第三个“老师”。