幼儿园——观察的力量

在这个世界里，我们的孩子眼里充满了未知，他们会用自己的方式去探索奇妙的事物，而方法可能是看、是听、是闻、是触摸……但是，谁都不知道，下一秒他们会用什么”手段”来探索和表达他们对这个世界的认知。

所以说，我们的儿童有一百种语言，一百种可能性。孩子们用他们自己的“上百种语言”来表达他们所有的经历和知识。这些“语言“是象征性的，包括他们的绘画、雕刻、戏剧、写作和绘画等。

作为教师的我们,应当尊重他们的好奇好问，尊重他们天马行空的想象，并鼓励孩子们用许多不同的语言来说明他们的理解，随后老师把这一切记录下来，是多么有意义的一件事情啊！

 

Part 1 每日日记

在如下视频中，请大家思考一下，我们班的两位孩子在看什么、在说什么吗？

原来这两位小朋友在翻阅自己班的每日日记。

 

Q1 什么是“班级每日日记“？每日日记和“班级”的关系？

“班级每日日记”是跟踪我们考拉班级每日活动的过程。两位教师每日认真记录课堂精彩瞬间以及孩子们的语言、思想、感情和想法，鼓励我们的孩子勇敢的表达自己。

Q2 每日日记和孩子们的关系？

班级日记不仅仅让教师们阅读和反思，我们的孩子如果想要阅读，随时与老师沟通，随时拿取。孩子们非常乐意看见自己在班里的活动照片。大一些孩子偶尔还会进行交流, 他们会在自己的交流的过程中产生新的想法，积累学习经验。

Q3 每日日记和家长的关系？

写班级日记也是为了让我们的家长了解他们的孩子在学校的表现和学习情况，从而保持与家长的高效沟通。它也是我们学校用来告知家长自己的孩子每日在班级学习情况的一种重要的沟通形式。

Q4 每日日记和老师的关系？

写班级日记的另一个优点是，作为班级教育者的我们，可以通过每日日记进行反思，发现教育教学过程中的一些不足，然后通过彼此的讨论、交流和思维碰撞，共同解决这些不足，从而提高教学能力。

 

Part 2  幼儿个案观察

Q1 什么是幼儿个案观察？

幼儿个案观察也被称为儿童日记，也是幼儿教育者日常生活的一部分。每个孩子都有不同的性格特征，教师通过观察班级孩子，并及时针对性的分析幼儿发展状况, 后创建新的活动来促进幼儿各项技能的成长，最终促进幼儿的全面发展。

 

Q2 为什么我们的”儿童日记”如此重要?

理解并倾听每一位孩子。作为一名幼儿教育者，不仅仅是教育孩子，还要有目的地去观察每位孩子，了解每个孩子的性格特征和学习状况。通过观察，教育者可以更全面地了解班里的每一位孩子，观察，在幼儿全面发展的里程碑中扮演着非常重要的角色，在幼儿观察日记中，教师会突出每个孩子的积极的学习态度，性格特征，随后进行反思和评估。

作为老师，当我们坐下来，观察，记录这些孩子的活动和语言，似乎可以更好的理解孩子的想法。通过观察，教育工作者可以适当调整环境和计划，以促进孩子的学习和全面发展。

教师做观察记录也是提高自身专业素养的一个重要途径。有目的、有价值的观察可以帮助幼儿教师反思自身的教育效果，提高自身的教育水平和教育能力。

 

考拉班完美的学期结束之特别的礼物：

 

大家猜一猜，这是什么呀？

谜底揭晓啦！我们考拉班出版新书啦！孩子们都在兴奋的翻看呢！没有比这个更开心的事情了！

这本书，结合了之前我们上述提到的两大版块“每日日记“和”儿童的个案观察“的内容。这是一本综合的、属于孩子们自己的书，它记录着考拉班孩子们在波士顿幼儿园的学习和生活。

为什么您不用这样的方式去记录和捕捉我们孩子们的美好童年呢？待他们长大后，那该是多么有意义的一件事情啊。