拉丁节奏 为了更好地了解拉丁音乐,学生们学习了安第斯民曲《火焰之舞》。学习目标和成果如下: – 理
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集合与文氏图 九年级学生进行了单元测试,并被相互检查答案,以发现和修正自己的错误。 这项活动有以下益处: ·
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地图 学生们利用地理工具来回答地理问题。他们提出了相关的地理问题,包括:这里的位置在哪?为什么在那里?这个位置
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原子结构、分子和化合物 在原子结构、分子和化合物的课题上,学生们自己动手制作了多种分子模型。他们从水分子、二氧
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G6-12 无围墙周——调查项目
2019.10.25 星期五
by BIS
参与国际事务 “参与国际事务”项目中,学生们会选择一项国际事务进行调查、批判性思考、反思、合作,并考虑合适的行
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绘制我们的世界/不断变化的地球 在六年级的“绘制世界”单元中,我们审视了自我,并设计和绘制了带有九项自己元素和
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社区与语言 – 如果你是一位市长,请用中文设计一座你的城市。请列出社会、文化、居住需求、城市规划和
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Ms Olga Grichshenko 爵士和弦 学生们合奏格林米勒的《心情》。 他们学习了爵士
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Mr Douglas A. Horton 迁移的人口 在最近的地理课中,我们研究了当下世界范围内
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