BIS – 第 36 页 – Wuxi Boston International School

2019.12.05 星期四 by BIS

3D艺术——草间弥生的南瓜在创意新媒体课堂上，学生们正在学习日本艺术家草间弥生和她的视错觉艺术。学生们首先要

2019.12.05 星期四 by BIS

家长课堂——探索IBDP 12月4日，我校DP负责人Matthew Kirk先生带领家长们在家长课堂中探索了一

2019.12.05 星期四 by BIS

萨凡纳艺术设计学院 12月3日，来自萨凡纳艺术设计学院（SCAD）的招生部副主任Alison Hung女士来访

2019.11.28 星期四 by BIS

异“曲”同工（Poem）本单元的主题是：异“曲”同工，主要任务是学习中国宋元古诗词。本单元的核心概念是创造，

2019.11.28 星期四 by BIS

静态和默剧/ 舞台设计 G6学生通过默剧和静态画面的方式学习用身体进行故事表达。本单元主要任务是用非语言表达方

2019.11.28 星期四 by BIS

冬季书展又到了一年之中你最想抱着书阅读的时候；又到了一年之中你开始思考最佳礼物的时候。冬季书展应季开展！这是

2019.11.28 星期四 by BIS

一战的起因/ 一战战场七年级人文课的一项总结性评价任务是准备一个关于殖民主义调研和演讲，这包括：写一篇前殖民

2019.11.28 星期四 by BIS

过去数年间，得益于科技进步，世界正在以不可估量的速度发展。对于老师来说，如何让现在的学生能够应对未来复杂未知的

2019.11.20 星期三 by BIS

G7 人文：一战 G8 人文：斯大林时期的苏联 G10 历史：匈牙利革命 MUN设计选修：阿富汗的社会经济委员

Author: BIS