G7 中文B

本单元名为社区与语言。每个国家的城市设计理念不同，不同国家和地区居民的生活质量、文化、习俗等等也决定了不同的居住和生活标准。因此这些学习活动可以将这个单元的知识紧密联系。

在本单元的开始，学生们学习了探究和学习活动：社会和文化特征是如何与生活环境和城市规划相联系的？

在这些活动中，学生们应该始终牢记这些探究问题。

-实际问题：我如何用中文向别人描述我设计的城市？

-概念问题：为什么不同的国家和文化会有不同的城市规划？

-辩论问题：我是一个多元文化背景的人吗？

这些活动让学生们达到以下成果：首先，语言习得，包括单词和语法；其次，提高了学生们的探索和探究能力；再次，加强了他们的多元文化意识。例如，在设计城市时，学生们需要理解文化，从而做出恰当的决定。这体现了IB十大培养目标中的勤于探究和勤于思考。