
“读万卷书,行万里路”是中国先贤留下的智慧哲思。而在千年后的今天,IB的教学理念恰巧与这句千古名句不谋而合。
CAS(即创造、行动、服务的首字母)是IB理念的重要思想,这三个要素将在学生的人格塑造和学术进步中起到至关重要的作用。
● 活动:致力于健康生活方式的体育活动,同时也是学术课程的重要补充;
● 服务:无偿的志愿服务,培养学生的正义感、尊严感和自主能力。
作为无锡唯一 一所同时提供所有三个IB项目(小学,初中和高中)的国际学校,波士顿国际学校始终将CAS原则贯穿于课程和活动编排中。因此,在春假结束前,我们组织了为期三天的校园书展和为期四天的“无围墙周”活动。
01 校园书展
今年波士顿国际学校的校园书展于3月27日至3月29日举办。从有趣的漫画图书到与IB教学单元有关的书籍都在此次书展上有所展出和发售。这些书籍对KG、PYP和MYP的学生都有教学指导意义。
此次书展对所有师生及家长开放。我们认为书展能培养学生的阅读兴趣,让他们养成终生阅读的习惯。此外,本次书展还将拿出销售收入的一部分作为学校图书馆的书籍购置资金,让我们的图书馆馆藏更加丰富。
我校图书馆积极推进IB教学理念和精髓,包括构建性探究、整体教育、交流、跨文化和国际意识的培养。图书馆旨在通过为学校提供现有的和相关的资源来补充促进课内课程。
02 无围墙周活动
为了更好地将CAS元素融入教学中,3月26日-3月29日,我们组织了MYP及DP学生的“无围墙周”活动。他们游览了莫干山等著名景点,领略中国名胜魅力,在无电子设备的情况下完成了为期四天的旅程。
学生们根据自己的兴趣选择了不同的目的地:杭州、莫干山和无锡。通过此次旅程,他们将在个人发展及人际交往方面都获得长足的成长。
● 杭州
– M5班级及英文 / 个人与社会老师Thomas Gilbert先生
Mr. Thomas Gilbert
第一天,我们在美丽的茶场来了一场徒步。这次徒步活动不仅让我们了解了关于茶的各种信息,还让我们学习到了自我激励的重要性。
第二天,我们迎来了一场比赛。学生们被分成三组,每组都得到了50元和一些问题,这些问题需要学生们游览完城市的三个指定地点后才能找到答案。三组通过不同的交通工具游览了西湖等杭州著名景点。通过这场比赛,我们学习到很多杭州的历史文化知识。
28日上午,我们来到博物馆进行手工活动。学生们可以自由选择创作纸偶、沙画或木雕。他们都沉浸在艺术创作中,迸发出许多新的创造性技巧。当天下午则是激动人心的皮划艇活动。我们先学习了皮划艇的基本技巧,然后来了一场刺激的皮划艇比赛。
最后一天,我们在公园的美景中进行了骑行活动。
为期四天的无围墙周既有趣又有意义,给我们留下了美好的回忆!
● 莫干山
– 英语老师Dr. Youngmin An女士
Dr. Youngmin An
在出发前,我对于带领和保护一大群学生的任务感到很紧张。但这实在是一次非常棒的体验!其中最让我惊艳的是在中国美丽的乡间进行的骑行活动。
当今的学生都是视觉动物,此次旅途带给了他们视觉、触觉、听觉等全方位的学习体验,相信这也将有益于他们的课堂学习,提高他们的忍耐力、同情心和对于大千世界的同理心。
Ms. Rebekah Wallace
莫干山之旅从皮划艇和高空拓展开始。这两个项目都激发了学生们的勇气,他们勇于攀上高处,并完成“信仰之跃”!接着,我们自己动手布置好了露营帐篷,在篝火边吃着美味的烧烤,体验趣味露营游戏。
第二天,我们离开露营地,我们穿越一片竹林,登上了莫干山的山峰,在山顶领略到秀美的风景。
第三天,我们参观了竹制品工厂,了解了竹子的生长和加工过程。当天我们还环绕莫干山大坝进行了骑行活动。沿途的美丽乡间风景是我此行的最爱。
最后一天,我们在当地艺术家的指导下尝试制作了竹篮。这项高难度的工作让我们了解了手工劳动的不易。生活中,许多我们习以为常的东西背后都藏着辛勤的汗水。
● 无锡
– 日语老师Kim Peter女士
Ms. Kim Peters
我参与了无锡之旅的善卷洞行程。这次活动组织得非常完善。学生们没有在休息和午餐时留下任何垃圾,在公共场合表现出非常好的礼仪举止。同时,学生们表现出超越国籍与年龄的和谐友谊,高年级同学还在旅途中照顾了低年级同学,这让我觉得非常欣慰。
– DP2班级老师及英文老师Mary Rhodes女士
Ms. Mary Rhodes
我参与了无锡之旅的动物园之行。当天天气晴朗,学生们表现也很出色。11个M1到D1不同年级的学生相处融洽,在旅途中互相关照。我们看到了大熊猫和猴子,还看到了珍稀动物狐猴。在植物园,我们在今年的樱花将落之前欣赏到了美丽的樱花。
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在波士顿国际学校,我们的每一次活动都有其意义。学生们通过参与书展、体验当地文化旅行,学习到了重要的沟通合作和解决问题的能力。相信他们会创造出一个不同的未来!