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Boston International School
9 Jinghui West Road New District, Wuxi, Jiangsu, China
领导团队
Cindy Qin
集团人事负责人
Dolphin Tao
招生和市场总监
Rebecca Zhang
财务总监
Alex Zhang
IT总监
Tony Qian
工程总监
Rob Stewart校长加入波士顿国际学校（简称BIS）担任执行校长之前，曾在位于中国北京的青苗国际教育集团任首席执行官、伊顿教育集团（新加坡）任教育执行总监及伊顿教育集团中国区的总校长。在来中国之前，他在西澳大利亚教育部任职长达25年。在Rob超过26年的管理岗位工作经验中，其中有21年是在澳大利亚和世界各国的多所学校担任学校校长。Rob 带来了丰富的与校长及老师共事的经验，帮助他们成长为高效率称职的教育工作者，使他们能设计和传授高质量的教学课程。
Rob的协作及变革型的领导风格将确保BIS能有着清晰的发展目标与方向，他深信每个孩子都能成功，每个孩子都应该有机会融入到这个全球社会并为其做出自己的贡献。他的目标是把BIS 发展成为最强大、最成功、利于学生成长的国际学校。学生在这里感觉安全快乐且渴望学习与成功；老师关心学生且极力施展自己的教学才华；家长以孩子在BIS上学为荣，家长也成为学校团体的一员以指引他们的孩子实现自己伟大的梦想。
David Bremner现任波士顿外籍人员子女学校代理学术校长一职。他在国际教育领域，有着十余年的丰富经历和管理经验，在加入波士顿之前，David校长的教育管理和研究足迹遍布三个不同大洲的多个国家。他深谙英国和美国的教育体系，与IB、CIS、COBIS等国际学校认证组织合作紧密，并经常参与到学校资质评估工作中。
此前，David Bremner 先生在我校担任学术副校长一职。作为学校高管团队中一员，David校长乐于提供各项帮助，在保证教学质量的同时，他也对学校的各项活动充满激情。David校长倡导联合国全球发展目标，并十分鼓励学生在这种自信而充满关怀的人文环境中成长。
在崭新的学术旅途上，David校长将带着对国际教育的全方位思考，以全新的教学举措、丰富的教学平台，在波士顿这片充满活力的沃土上，塑造更加强大的学校社区和校园文化，培养出更多独立自主、思维理性、具备创新能力、正直品德和全球思维的学生。
我在英国出生并接受教育，已经有24年的教学经验，有外语（德语和俄语）、英语语言和文学、应用语言学和教育领导的背景。
我职业生涯的大部分时间都在英国和IB中学任教，在英国、加那利群岛、俄罗斯、保加利亚、希腊、哈萨克斯坦，沙特阿拉伯。我的第一份工作是在奥地利担任助教，同时在苏格兰阿伯丁大学完成本科学位。我一直着迷于不同的语言和文化，以及我们如何习得语言。能够教授我的母语，分享我对诗歌和戏剧的热爱，以及围绕伟大的想法，新的创意层出不穷，都让我感到非常高兴。 除了阅读，我还喜欢在合唱团里唱歌、散步和烹饪。我和我的家人很高兴能来到中国，我期待着与你们见面！
Carlos Arboleda已从事教学工作第19年。他出生于美国，波多黎各，卡罗来纳，后来搬到了广阔和美丽的美国大陆亚利桑那州。他与妻子Kerina是在大学相识，两人都是教育工作者，育有四个孩子。他们已经在中国生活了九年，并把这里当作他们的家。
Carlos毕业于南加州的雷德兰兹大学，获得综合研究学士学位和教育咨询硕士学位。他进入教育专业领域的启示来自于他生命中那些敬业的老师、高中辅导员、大学教授，以及一种想要回报他们的动力。他热爱创新和包容的教育，追求卓越，为活跃的学术团体做出贡献。他的个人爱好包括太极拳，音乐制作，当然，还有与学生一起实现他们的愿景，为推动全球社会进步做出贡献。
我的名字是 Jerica Claassen，我来自南非。我拥有教育学学士学位和法律学学士学位，目前我正在努力完成我的硕士学位。 我在教育领域工作了12年，从南非的CAPS课程，到中东的英国课程，再到中国的IBPYP课程。当我不从事教育工作的时候，我会进行旅行，拓宽我的世界观，增加我对世界各国不同文化的了解，研究自然，参与动物保护。我从BIS人事部得到了大力的支持，因此，我非常期待加入BIS，和新同事，学生以及BIS社区一起成长。
With two master's degrees, one in Law from China and another in Education Administration and Leadership from Canada, Jane Yu, our Chinese Principal brings a wealth of knowledge and a breadth of experience to her role. Ms. Yu firmly believes in holistic education, recognizing that every student possesses unique talents and potential. She champions an inclusive approach that nurtures not only academic excellence but also the development of character, creativity, critical thinking, and social skills.
It is believed that education is a shared responsibility between students, parents, teachers, and the community. Thus, Ms. Yu is committed to fostering strong partnerships with all stakeholders, recognizing that collaboration and open communication are key to creating a supportive and enriching educational ecosystem. By working together, BIS will create a learning environment that nurtures the growth, well-being, and success of every student.
- 拥有超过 29 年经验的资深IB教育工作者和领导者
- 担任亚太地区国际文凭组织（IBEN）培训负责人和会议主讲人
- 擅长课程实施、开发和审查
- 在全校IB资质评审方面拥有丰富的领导经验
Renee Rehfeldt是一位经验丰富的国际教育家和管理者，致力于学生以及教师的培养。凭借对学习的热情和培养学习者的真诚承诺，Renee 非常乐于与教师和学生一起合作。她的核心理念是 "（养育一个孩子）需要全村的力量"。她认识到团队合作的重要性，因此非常重视团队的打造，因为这对于建立和增强一个强大的学校社区至关重要。
Renee 拥有教育学硕士学位和多种研究生课程。她是一名训练有素的IB教育工作者、IB校长培训中心毕业生，并曾在亚太地区举办研讨会。在课堂上，Renee 面向各个年龄段的学生教授各种科目，包括西班牙语、社会学和英语语言艺术。作为一名领导者，她致力于教职员工的发展、课程设计和实施，以及在学校社区内培养全民学习的文化。
她的职业生涯始于美国，为了拓展机会，她来到了中国。从那时起，她在美国、中国和日本的国际和国内教育工作者的多元化社区中找到了归属感。闲暇之余，她喜欢和猫咪在一起，看一部电影或读一本好书。与朋友共进晚餐或度过有趣的游戏之夜也是她放松身心的绝佳方式。
- 拥有超过14 年的丰富经验的教育工作者，满腔热情的教育领导者
- 精通各项行政运营，善于整合学校管理工作
- 致力于促进课程实施和促进学校社区内学生的福祉
- 在领导WASC认证过程方面拥有丰富的经验
Lafe Conger先生出生于美国佐治亚州肯尼索市，拥有丰富的资历和经验。他拥有教育领导力硕士学位、基础教育学士学位以及校长和领导学习的 IB 认证。此外，他还拥有学校管理和领导力、数字媒体/教育技术以及大学学术咨询方面的认证。
Conger先生在教育领域拥有14年的经验，通过在IB系统中担任各种职务，积累并展示了他的全面才能。这些职务包括：小学助理校长、PYP课程协调员、初、高中部学生事务主任、幼儿园园长和其他跨部门职责。他丰富的经验使他对学校环境中的各种角色和责任有了全面的理解。
陪同Conger先生共同来到无锡的，是他的伴侣Stephanie Keller夫人和他们心爱的宠物狗Griz。他们以前曾在中国生活过，很高兴能再次回到中国，并为波士顿国际学校团队贡献自己的专业知识。工作之余，Conger先生喜欢打高尔夫球、锻炼身体、看电影和其它相关运动。
- 拥有超过13 年丰富经验的幼儿教育工作者其中包括 6 年的幼儿园园长
- 具有在课程开发方面的专业技能，确保提供高质量的教育项目
- 经验丰富的培训讲师和会议发言人，乐于与其他教育工作者分享知识和教育实践
- 在领导IB认证流程，确保遵守严格标准和促进卓越教育方面的能力被广泛认可
JoAnna Marx-Talarczyk 是一位多才多艺的幼儿教育工作者，在该领域拥有超过 13 年的经验，其中包括 6 年担任各种领导职务。秉持着对幼儿教育坚定不移的热情，她致力于为幼儿创造有意义和有影响力的学习体验。
她拥有教育学硕士学位，在教育理论和实践方面打下了坚实的基础。她的专长在于课程开发，尤其是基于IB-PYP框架下的课程开发。她以创造引人入胜和丰富的学习体验而自豪，满足每个孩子的独特需求。
在多年的课堂和领导工作中，她已经精通探究式学习，因为她认为这种学习从小就培养了批判性思维和解决问题的能力。看到孩子们懂得探索、质疑和发现他们的世界，对她来说，是对她教育工作最大的回报。
在她的职业生涯中，她曾在本地、双语和国际环境中工作，获得了宝贵的经验。从她的领导角色到她与其他教育工作者的合作中，她始终把为孩子创造一个培育和包容的环境，让孩子们能够茁壮成长这一目标放在首要位置。